Что нового в развитии ребенка в 1 год и 5 месяцев?

В год и 5 месяцев малыш активен, любознателен, стремиться к познанию мира.

В этом возрасте он прекрасно координирует движения, ни минуты не сидит на месте, умеет бегать и прыгать.

В этот период ребенок уже неплохо владеет своим телом, легко преодолевает препятствия, гораздо реже падает.

В то же время он может часто повторять одни и те же действия, для закрепления результата. И естественно, в этом возрасте ребенок доставляет гораздо больше беспокойства, чем в период ползанья.

Физические параметры в год и пять месяцев

Вес ребенка в этот период составляет 8,5 – 12 кг. Это только примерные цифры. Не стоит переживать, если вес немного отклоняется в большую или меньшую сторону. Если все другие параметры в норме, то небольшие отклонения допустимы. Многое зависит от генетики, если родители крупные, то скорей всего и малыш будет таким же. У худощавых родителей дети также будут мельче своих сверстников.

Показатель роста в этом возрасте обычно равен 76,8 – 73,9 см. Это является нормой. Здесь также возможны незначительные отклонения в зависимости от генетики.

Оптимальный обхват головы составляет 44,7- 48,5 см.

Количество зубов в этот период может колебаться от 8 до 12. Обычно в 1 год и 5 месяцев у ребенка уже есть все нижние и верхние резцы и начинают появляться клыки. Если этого не происходит, не стоит расстраиваться, просто время еще не пришло.

Нормы роста и веса у ребенка в 17 месяцев

Все дети развиваются очень индивидуально и в вопросах внешних данных могут существенно отличаться. В таблице ниже представлены средние нормы, когда ребёнку 17 месяцев — рост и вес.

Это примерные показатели и, если малыш отличается от них, но вполне весел, бодр и здоров – это тоже нормально, так как внешние данные зависят от ряда факторов, например, от генетики.

Что умеет делать малыш?

В этот возрастной период малыш уже значительно продвинулся в развитии, многое освоил и научился.

Он уже умеет уверенно садиться и вставать, бегать, прыгать, бросать мяч и ловить его.

Он может подниматься по лестнице, перешагивать через предметы, наклоняться и поворачиваться.

Ребенок этого возраста умеет забираться на кресла, стулья, диваны и так же легко слазить вниз.

Он умеют держать равновесие и практически не нуждаются в посторонней помощи при выполнении простых действий. Любимое занятие малыша в этот период – открывание и закрывание шкафов и выбрасывание вещей. Для него это — увлекательная и познавательная игра.

Внимание! В возрасте 1 год и 5 месяцев ребенок очень активен. Почаще играйте с ним в подвижные игры, ежедневно гуляйте, используйте детские предметы передвижения – машины, велосипеды, самокаты.

Кроме того, в этом возрасте малыш умеет:

• Строить башню из 3-5 кубиков.
• Определять расположение предметов.
• Отличать предметы друг от друга, например, показать пальчиком ежика, зайку, домик и т.д.
• Обобщать предметы.
• Проситься в туалет.
• Уверенно держать ложку и чашку.
• Пить из чашки.
• Самостоятельно кушать густую пишу, например кашу.

Внимание! Если ребенок не может освоить какой-либо из перечисленных навыков, но активно старается, нет причин для беспокойства. Если же он даже не пытается научиться, то это повод обратиться к специалисту-неврологу.

Характеристика Развития Ребенка в 1 год и 5 месяцев (17 месяцев)

Телосложение ребенка

Ваш ребенок уже может подниматься по лестнице, не ползая , хотя ему все еще нужна рука взрослого, чтобы избежать падения. Они любят бегать трусцой и бегать, хотя у них еще нет отточенной техники.

Ваше чадо любит играть и с удовольствием проверяет свои способности складывать, строить или строить игрушки в форме башни, к тому же это отличный способ отточить мелкую моторику . Вы можете видеть, как он предпочитает брать вещи одной рукой другой.

Поскольку 17-месячный ребенок лучше контролирует свои движения, малыш, как правило, более независим. Поэтому важно проявлять осторожность как дома, так и в парке и держать все, что может быть опасно, вне досягаемости.

Особенности психоэмоциональной сферы

Год и 5 месяцев – это возраст, когда у ребенка активно начинает проявляться самостоятельность.

Все свои проблемы теперь малыш пытается решать сам и активно протестует, когда взрослые вмешиваются.

Все реже ребенок прибегает к плачу и истерикам, что бы выразить сои чувства.

Все чаще он пытается передать эмоции мимикой, жестами, отдельными словами.

У малыша наблюдается более «взрослое поведение», он становиться более спокойным и послушным.

Однако следует помнить, что нервная система ребенка в этот период еще очень нестабильна, ему трудно переключаться, он устает от впечатлений, ему требуется четкий режим.

В этот период дети любят книжки с яркими картинками, знают любимые сказки, узнают героев, более развитые малыши могут назвать героя сказки, объяснить, что он делает.

Однако к этому возрасту ребенок еще не созрел к полноценному общению со сверстниками он еще не умеет играть с другими детьми, часто конфликтует, не делится игрушками.

Разница между девочками и мальчиками

17 месяцев — возраст, когда сглаживается контраст между мальчиками и девочками. До годика их несложно отличить — малышки требуют повышенного внимания к себе, часто устраивают истерики, чтобы добиться желаемого. Мальчики более тихие и спокойные, вполне могут заняться чем-либо без взрослых.

В годик и пять месяцев все постепенно меняется, отличия между малышками и малышами исчезают. В чертах характера и темпераменте появляется много общего. Особенно явной становится самостоятельность – ребенок, независимо от пола, пытается обойтись без помощи взрослых.

Речь

В год и 5 месяцев ребенок еще не разговаривает. Но он пытается произносить слова с одинаковыми слогами: мама, папа, дядя, баба. Иногда он произносит простые предложения, типа: «Дай пить», «Пойдем гулять» и т.д.

Однако уже в этом возрасте малыш уже освоил много речевых навыков.

Он уже умеет:

• Реагировать на речь, обращенную к нему.
• Понимать обращенные к нему просьбы и выполнять простые действия.
• По просьбе взрослых ребенок может показать, где у него ротик, носик, ушки, глазки и т.д.
• Откликаться на свое имя.
• Имитировать речь взрослых, копировать интонацию, пытаться разговаривать.
• Различать имена родных.
• В этом возрасте желательно играть с ребенком в игры развивающие речь, читать как можно больше книжек, сказок, разучивать песенки и стихи.

Внимание! Если в 1 год и 5 месяцев малыш не пытается разговаривать, не реагирует на речь, обращенную к нему, не называет предметы и не различает их, то его нужно срочно показать специалистам — логопеду и ЛОРу.

Стимулируйте ребенка в семнадцать месяцев жизни

Чтобы стимулировать язык ребенка, вы можете указать на животных или предметы и попытаться заставить ребенка произнести имя. Выполнение небольших психомоторных цепей дома с подушками или стульями, которые можно проходить над ними или под ними, поможет им лучше координировать свои движения.

Пение и танцы – это веселое занятие, с помощью которого они также изучают язык и управляют своим телом.

При разговоре с ребенком всегда повторяйте слова «пожалуйста» и «спасибо», чтобы малыш усвоил их и научился правильно просить о вещах и быть благодарным за них.

МОТОРНАЯ СТИМУЛЯЦИЯ:

• Небольшие прыжки вверх и вниз по лестнице, снятые с руки.
• Когда пора есть, научите его пользоваться ложкой, брать стакан, наберитесь терпения, ваш малыш еще слишком мал.
• Поиграйте с ним (ней), заставьте малыша следовать за вами и принимайте его за предметы, которые он должен обойти , при необходимости возьмите его за руку.
• Спойте с ним песни, дайте ему музыкальные инструменты или предметы, издающие звуки (это может быть небольшая пластиковая бутылка с семенами внутри), чтобы поддерживать ритм .

КОГНИТИВНАЯ СТИМУЛЯЦИЯ:

• Покажите ему фотографии и попросите указать, где он (она) и людей, которых малыш знает.
• Если малыш находит объект, который ему нравится, позвольте ему наблюдать за ним, манипулировать им, анализировать под вашим наблюдением, если он не представляет для него (нее) опасности.
• Дайте ему коробки или ботворезы, куда он может вставлять и вынимать разные предметы, подчеркивая, когда они находятся снаружи, а когда – внутри .
• Возьмите ребенка за руку и поиграйте с ним (ней), ходите туда-сюда, говоря «вперед» … .. «назад» …. так что вы знаете его значение .

АФФЕКТИВНАЯ СОЦИАЛЬНАЯ СТИМУЛЯЦИЯ:

• Для развития вашего ребенка важно, чтобы он находился в контакте с другими детьми, что помогает ему в интеграции в группы .
• После ванны ему могут помочь высохнуть, дать ему щетку «расчесать»
• После игры научите его убирать игрушки.
• Поиграйте с ним (ней), чтобы он имитировал разные лица, которые вы делаете.

СТИМУЛЯЦИЯ ЯЗЫКА:

• Прочтите рассказы, покажите ему иллюстрированные картинки и расскажите, что это такое, если это лев, покажите ему, как он рычит, если это машина, покажите ему, как это звучит и т. Д., Затем спросите, как они это делают.
• Поговори с ним (с ней) спой, можно подарить ему игрушечный телефон, чтобы «поговорить по телефону».
• Покажи ему, как его зовут .
• 17-месячный мальчик весит 11 кг и рост 82 см, примерно.
• 17-месячная девочка весит 10 с половиной килограммов и имеет рост примерно 79 см.

ИГРУШКИ, КОТОРЫЕ МОЖНО ПОДАРИТЬ РЕБЕНКУ ОТ 1 ГОДА ДО 5 МЕСЯЦЕВ:

1. шары, тележки, блоки для укладки
2. ящики, куда можно складывать и вынимать вещи, пластиковые бутылки с большой крышкой, открывать и закрывать (под вашим контролем).
3. Предметы, которые издают шум при дутье (старайтесь не быть мелкими предметами, так как они опасны для него (нее), так как он/она может их проглотить) это может быть флейта или корнет, я рекомендую не делать его из картона, потому что пластиковая часть может оторваться из-за действия на него слюны.

Полезное видео

Рекомендуем вам посмотреть полезное видео о развитии памяти:

https://www.youtube.com/watch?v=Uds49E5SeX4

На нашем сайте также есть материалы про следующие периоды жизни малышей: в год и 6 месяцев, год и 7 месяцев, год и 8 месяцев, год и 9 месяцев, год и 10 месяцев, год и 11 месяцев.

Рацион питания: что приготовить малышу?

В этом возрасте грудное вскармливание уже не является необходимостью. В этот период малышу требуется твердая и разнообразная пища. Здесь очень важен сбалансированный рацион, включающий все необходимые продукты. Ребенок обязательно должен получать нужные витамины, микроэлементы и полезные вещества.

Примерное меню малыша:

• Завтрак может состоять из: молочной каши (рисовой, манной, овсяной), чая с молоком, какао, фруктового пюре и кусочка ржаного хлеба.
• Обед обязательно должен включать первое — овощной или картофельный суп, суп-пюре или нежирный бульон. Мясные блюда: котлеты, биточки, тефтельки. Иногда ребенку нужно давать нежирную рыбу.
• Полдник. Кефир с булочкой, стакан молока с печеньем, какао с пирожком. Дополнительно следует давать фрукты или фруктовые пюре.
• Ужин. Запеканка, паровой омлет или творог. Также можно дать ребенку: кашу, картофельное или овощное пюре, травяной чай.

Особенности гигиены и ухода

Ежедневный уход за малышом в возрасте 1 год и 5 месяцев предполагает: подмывание, умывание, чистку зубов, полоскание рта после еды, мытье рук.

Это обязательные ежедневные процедуры.

Купать ребенка можно 2-3 раза в неделю. С такой же периодичностью следует мыть голову.

Кроме того, обязательно нужно:

• Регулярно стричь ногти.
• Стричь волосы.
• Чистить ушные раковины.
• Поддерживать чистоту в квартире или доме.
• Обучать малыша норами и навыкам гигиены.
• Самим соблюдать эти правила. Ведь ребенок учиться на примере. Не смысла что-то объяснять малышу, если вы сами не делаете этого.

Внимание! Ни в коем случае нельзя допускать появления опрелостей, потницы, жжения и зуда на коже ребенка!

В возрасте 1 года и 5 месяцев ребенок может самостоятельно: чистить зубы, полоскать рот, мыть руки.

Режим дня и сна

Режим ребенка в возрасте 1 год и 5 месяцев значительно отличается от режима малыша до года. В этом возрасте ребенок меньше спит, больше двигается, умеет ходить и бегать.

Естественно, нагрузка на маму возрастает, ведь помимо этого у нее есть еще масса других обязанностей. Поэтому здесь очень важно грамотное планирование режима дня и сна.

Примерный распорядок:

• 8:00 Подъем.
• 8:05 – 9:00 Водные процедуры.
• 9:05 – 10:00 Приготовление завтрака и завтрак.
• 10:05 – 12:00 Прогулка.
• 12:30-13:30 Обед.
• 13:35 – 15:00 Дневной сон.
• 15:05 – 15:30 Полдник.
• 15:35 — 17:00 Развивающие занятия.
• 17:05 -18:00 Ужин
• 18:05 – 20:00 Свободное время, игры.
• 20:05-21:00 Сказка на ночь, отход ко сну.

Занятия с малышом

Как уже было сказано, в возрасте 1 год и 5 месяцев ребенок становиться более самостоятельным и активным.

Но вместе с тем он все равно очень привязан к маме и близким родственникам: папе, бабушке, дедушке.

Поэтому если есть возможность, не отдавайте кроху в детский сад.

Лучший вариант — развивающие игры в домашних условиях.

Игры

Год и 5 месяцев – это возраст активного роста, развития, получения знаний. Поэтому игры для такого малыша должны быть максимально насыщенными и полезными.

Это могут быть:

• Подвижные игры с мячом, занятия на шведской горке, развлечения на детской площадке.
• Игры на развитие логики, мелкой моторики, координации.
• Творческие занятия: рисование, лепка, аппликация, создание простых поделок и т.д.
• Очень полезна для ребенка и обычная возня в песочнице, простые игры с куклами или машинками.

Игрушки

Лучшие игрушки для малыша этой возрастной группы:

• Крупные и яркие кубики.
• Мячи разных размеров и цветов.
• Конструктор с крупными деталями.
• Игрушечные музыкальные инструменты.
• Ящик с ячейками для складывания фигурок по признакам — сортировщик.
• Мягкие игрушки. Дети этого возраста их очень любят.
• Куклы или машинки.
• Детские велосипеды или машины.

Занятия

Есть немало увлекательных упражнений, которые поспособствуют развитию малыша. Родителям рекомендуется превращать уроки в интересные игры с применением игрушек, иначе ребенок уже через несколько дней откажется заниматься. Обязательно предварительно отправиться на консультацию к врачу — только педиатр поможет подобрать эффективную методику, подскажет, чему лучше уделить особое внимание.

Не следует пытаться изучить все и сразу, намного полезнее для ребенка, если знания он будет получать небольшими частями, хорошо усваивая нужную информацию.

Советы родителям

• Ни в коем случае не заставляйте ребенка делать что-нибудь, если он этого не хочет, старайтесь мягко переключать его внимание на действия, которые необходимы в данный момент.
• Применяйте только игровую форму обучения, не давите на малыша.
• Всеми силами предотвращайте плач и истерики.
• Уделяйте малышу максимум внимания, но ни когда не вмешивайтесь в его занятия, если он сам не попросит об этом.
• Если нужно проявите твердость, это очень полезно для крохи. Твердость, строгий режим, привычная обстановка создают у малыша ощущение безопасности. Такой подход наиболее благоприятен для формирования здоровой психики.